福山市駅家の学習塾・個別指導塾 【早稲田育英ゼミナール 福山駅家教室】

塾や学校でスタート後に起こるトラブルです。 受験や定期試験の直前に急いで本格的な勉強を始めさせると、親が短期的な成果を求めることになります。余裕のある時期に入塾しても、短期的に模擬テストでｋ成績がアップしないと、待ちきれずに次々と塾を変わったりします。 親が、「何〜に、この点数は！何やってんの？」「塾が合わないのかしら…？」となると、「うん、次は頑張る」とか「今．．．（詳細はこちら）

「口コミ」って言うと皆さん、どう感じられますか？ 「〇べログ」とか「△△センサー」のように、商売として成立しているものもありますよね。 私たち「塾」も当然『関係無い』なんてことはありません。 オープン以来、１６年目を迎えて色々な経験を積んできましたし、色々な方々にお世話になって多くの結果を出してきました。 近年「塾生の〇〇さんのお母さんに聞きました」．．．（詳細はこちら）

「放っておけば…」 成績不振者がよく使うせりふです。 「放っておけば…」に続く言葉としては、 何とかなる 許される バレナイ 怒られない いつか誰かが何とかしてくれる 先生と親が何とかしてくれる 楽だ 等です。 何でも、何を言われても、どんなに自分の問題でも「放っとく」ことが日常になって、「放っとけば」誰かが何とかして許してもらってきた人生．．．（詳細はこちら）

成績不振者の行動や意識や言動を見ていて、『あっ、この子のここが原因だな』と思う場面が見えてきます。 ・「うん、分かった頑張る！」って何も変わらない。 ・「うん、分かった。今度こそやる」って何もしない。 ・「私も、受験してみたい」って、事の大きさを知らないのに、玩具を欲しがる感覚で、誰でも小学校に行けるのと同じ感覚で言い切る。 ・「やってるよ」「できてるよ」と家で．．．（詳細はこちら）

久っさしぶりにこの言葉を聞きました。 「上の子と、同じ様に産んで、全く同じに育てたのに、どうして下のこの子だけこんなことに・・・。私のやり方は間違って無いんです。その証拠に、上の子は〇〇高校に入ったんですから・・・」です。 子供は、機械装置では無いのです。全く同じ子供なんて居ません。 親も「全く同じに育てた」と言いますが、絶対に環境や対応は違った筈です。些細な．．．（詳細はこちら）

小学生の成績不振の生徒の保護者にお話をお聞きすると、「私が頑張って、家で勉強を教えてます」と言われます。 立派です。偉いです。 そして、その生徒に話を聞くと、「お母さんに教えてもらってやった」と宿題を完璧にやって持って来ます。 立派です。偉いです。 しかし、しかしです。 「じゃぁ、今度は分かった？」と生徒に聞くと「うん。分かった」と答えてくれます。 「じ．．．（詳細はこちら）

我が教室の指導方針として「生徒をしっかりと見て、問題点を発見し、そこを確実に改善し、人間力を高め、学力に繋げていく」があります。 これらを生徒にも保護者にも伝えなければなりません。 問題な意識を持っていたり、家庭での問題な生活習慣を塾にも持ち込んでくるので、そんな行動や言動が見えたり、問題点がはっきり目に付いた時には、生徒や保護者にお伝えし、今後の対応等の話し合．．．（詳細はこちら）

お家で「勉強終わったの？」って聞く保護者。 多いですよね？ 勉強ってそんなに簡単に終わるものなんですかね？ 「宿題はやったの？」とか「宿題終わったの？」なら少しは納得できますが、勉強がそんなに簡単に２０分や３０分で終わるなんて、すごい学力の生徒ですね。 なんて、「嫌味じじい」と言われそうですが、その言葉が、今の小学校で、「勉強とは、座って聞くこと。先生が言っ．．．（詳細はこちら）