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2016年06月07日
火曜日
大人と子どもの定義の差��20160607 （ 塾長のひとりごと ）
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前回に続いて私の知っていることをお話しします。
今回は「読む」です。
大人だったら「読め」って言われたら、何が書いてあるのか「分かろう」として意識して読みますよね。
子ども達は「読め」って言われたら読むのです。文字を。
つまり内容の理解とか要旨とかはどうでもよくて、兎に角「文字を追っかけて」読めって言われたから、少しでも早く読んで終わらせて、叱られないことが目標になります。
時には、読むどころか、勝手に「て・に・を・は」を作り、勝手に接続詞を省略し、勝手に文末を作ります。だから、勿論文の内容が正確に理解できる訳がありません。
その上、「分からない」と言うので「もう一度読め」と再読させても同じことをするので、何回読ませても、キーワードに気付きません。
つまり、読んで内容を理解することよりも、「どうしても必要なことなら、私がわかるように説明してくれれば良いじゃん」の発想です。
ここまでで薄々気付かれました？
聞いてない。読んでない。
これで出来るようになるのなら・・・。
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和田塾長 |
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担 当 |
小学生 中学生
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教 科 |
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自己紹介 |
「近所のおっちゃん」的存在の頑固オヤジです。
大学の文系を卒業しておきながら、物理と中学数学の好きな変わり者です。
教員免許を取りながら、なぜか衣料関係での仕事２３年。心理系のアドバイザー資格まで持つ。
一大決心で教育の世界へ。毎日が感動と落胆の日々です。
「素直に従って行動した生徒は、絶対に志望校に入れてやる！」が口癖です。
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