福山市駅家の学習塾・個別指導塾 【早稲田育英ゼミナール 福山駅家教室】

ある中３の生徒についてお話しします。

この生徒は学校やスポーツで何でも中以上でできます。
勉強も『学校では』中以上です。
当然「通知表」も中以上です。
志望校も『その学校の常識の範囲の』中以上です。
しかし、現実の偏差値は･･･（具体的には言えませんが･･･）中以上ではありません。
しかし、磨けば光る原石だと私も担当講師も見ています。

先日の定期試験前に、日常の行動計画を作りました。
当然、提出物はいつまでに。やり直しはいつまでに。演習質問はいつまでに。と細かく決めました。勿論本人が書いたのです。
それから２週間。一度も質問に来ませんでした。案の定、テスト結果は今まで通りの「校内の」中の上です。
その事を本人に指摘すると「僕はこの２週間完璧でした。完全に正しい行動がとれていたと思います」です。

ケガをして、少し動き辛く、「保護者に接骨院に送迎して貰うから、しばらく自由にならない」と言っていましたが、気が付くと運動部の部活に出ていました。しかし、塾で決めた生活時間割は実行されません。

保護者を交えて３者面談をした時のこと、この生徒の意識や行動、大人を舐めている事。磨けば光る可能性をお話ししました。
その話が終わった直後の保護者の言葉に唖然としました。
「お前の人生だから、どこに行こうと何をしようとお前の自由だ。自分でよく考えて行動しろ」でした。

仰られている内容に間違いや反論はありません。しかし、
「じゃあ、何のために塾に来させているの？」
「来ているだけで成績は上がるの？」
約束や他人に対する責任は？

保護者も立派な大人ですから、私ごときが人生訓じみた事を言うつもりはありませんが、「では何のために塾に？」「では何のために保護者が？」が消えません。

お父様＆お母様。少しだけ、自分の井戸の外の意見にも耳を貸して下さい。そして自分の時代と少し変化している現状の中学校・高校も理解して下さい。

お願いします。