福山市駅家の学習塾・個別指導塾 【早稲田育英ゼミナール 福山駅家教室】

昨日、ひとりごとを呟いたのですが、ネット環境が悪かったらしく、消えてました。私の１０分はどこへ？
改めて書きますが、熱量が違いますので、少し内容が変化するかも･･･？
最近よく耳にする言葉がいくつかあります。それを紹介します。
その一は、
私「ここは小学校で習ったところだよ。覚えてない？」
生徒「あっ〜、そこ嫌い。苦手だった」で放置。
私「放っとくと、中学・高校で困るよ」
生徒「大丈夫大丈夫。もうそこは終わったから･･･」で相変わらず放置。
特に『道のり・速さ・時間』や『基にする数×割合』。所謂、関数や比や割合の単元です。ここは死ぬまで必要です。

その二は、
私「これは？毎日の生活の中に出てくるよね」
生徒「知らん。聞いたことない」。
私「え〜っ？これを知らんかったら何の教科も説明できんよ。毎日の生活で困らん？」
生徒「別に。母さんか先生が言ってくれるから･･･」
と、自分から身の回りの「生きる術」を知ろうともせず、ただ生かされている生徒。

これで「家の子が出来ないのは塾（先生）の教え方が悪い。相性が悪い」と仰る保護者。最後には「高いお金を払ってるのに･･･」と言う方向が違いませんか？

返事だけ「はいはい」としていて、塾を１歩出ると、指示された事も自分のやるべき事も全てわすれ、何もせずに翌週来て「勉強をしに来た」と言っている問題外の輩も若干いますが、この輩たちの事は脇に置いときます。

勉強は「行けば」「入れれば」「聞けば」「書けば」「教えてもらえば」「終われば」できるものではありません。
生徒が「素直に正直に」「絶対できてみせる」と思わないとだめです。「苦労」や「我慢」を覚悟しないとダメです。
努力や我慢や継続をせずに、楽してご褒美だけを欲しがる生徒が多すぎです。また、それを簡単に「金の力」で与えようとする・・・・・・。

できない生徒には、出来る方法と知識を入れてやればできます。
しかし、やらない（やってるつもり。このタイプが激増）生徒を助ける方法は、ありません。

ローマ帝国の時代から言われています。
「学問に王道無し」です。