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2019年12月20日
金曜日
子どもの意見を聞いてやれって？��20191220 （ 塾長のひとりごと ）
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前回に続きまして、「意見を聞いてやると、とんでもない事になりそうな生徒」の話の続きです。
近年で、最も「酷い言動」の生徒の例をお話しします。
私を「わ」として、生徒を「せ」として会話を書きます。
わー何で、言われた様に勉強しないの？
せー僕、勉強してるもん。
わー何を勉強って思ってるの？
せー毎日学校行ってるし、授業を聞いてるし、ノート書いてるし、プリント出してるし、宿題出してるし。完璧
わーいや、それが許されるのは小１までよ。あなた中１でしょ。
せーでも、学校の先生怒らんし、今まで何とかなってきたもん。
わー今までも何とかなって無いじゃん。期末であんな点数取ったじゃん。恥ずかしくないん？
せー別に恥ずかしく無い。
わーじゃあ、みんなに点数を聞いてもらおうか？
せーそれは嫌。
わーじゃあ張り出そうか？
せーそれは恥ずかしい。
わー誰にも言わなかったら何点でも恥ずかしくないん？
せー恥ずかしく無い。
わークラスの最下位の１０点の生徒がいるから？
せー僕より下が居るから僕は悪くない。
わーその子は高校にもいけないレベルだけど何とも無い？
せー何とも無い。
わー変わらんとあなたも同じことよ。
せー大丈夫。何とかなる。
わー何ともならんから言ってるんよ。
せー大丈夫。誰かが何とかしてくれる。
わー今までと違って、誰も何とも出来んのが受験よ。
せー大丈夫。絶対何とかしてくれる。
わーその自信はどこから来るの？
せーだって、僕は褒められたもん。
わー誰に？いつ頃？
せー父さんに、中学入って直ぐの小テストで満点取ったときに「良う頑張ったなぁ」って。
わーそれだけ？
せーそぅ。
わー絶対変わる気無い？
せー無い。
わーどんなに将来困っても？
せー無い。
わー保育所や小学校と違って、毎日生きてるだけで進級するんじゃ無くて、努力や我慢や苦労や考える事をしないと、これからの将来は無理なんよ？
せーえっ？どう言うことですか？言葉が分からん。
わー苦労や我慢をせんと、今後は何ともできんよ。という意味。
せー変わりません。やりません。
わー少しだけでもやってみよう、変わってみようと思わん？
せー思いません。
わーここまで、周りの状態とあなたの現状の違いを言っても、少しだけでも変わろうと思わん？
せー思いません。
わーもう良えわ。今まであなたが言った内容を箇条書きでメモしといたから、家に帰ってお母さんに見せて、話し合って来い。
と帰らせましたが、見せたのか見せてないのか、本人からも保護者からも何の連絡はありませんでした。
まぁ、これは、極端な例ですが、出来ない生徒は「楽」とか「我慢しなくても･･･」を求めて、その上、ご褒美だけは平等以上を得られるのを至上としています。
こんな生徒の意見をきいていたら、何にもせずに、「放置」している大人が『最良のおとな』と言えるのでは無いでしょうか？
私は嫌です。そんな「クズ大人」にだけはなりたくありません。
自覚のある子どもだけを中心に施策を考えずに、こんな子どもとそれを分かっていない親が居ることをもう一度見直してみないと、取り返せない世の中に･･･。
私も「他塾のように『やらない子は放っとけば？』」と言われますが、私の貧乏性が・・・。
だから貧乏になったのかも！
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和田塾長 |
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担 当 |
小学生 中学生
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教 科 |
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自己紹介 |
「近所のおっちゃん」的存在の頑固オヤジです。
大学の文系を卒業しておきながら、物理と中学数学の好きな変わり者です。
教員免許を取りながら、なぜか衣料関係での仕事２３年。心理系のアドバイザー資格まで持つ。
一大決心で教育の世界へ。毎日が感動と落胆の日々です。
「素直に従って行動した生徒は、絶対に志望校に入れてやる！」が口癖です。
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