福山市駅家の学習塾・個別指導塾 【早稲田育英ゼミナール 福山駅家教室】

教室のある地域の学力が異常に低いことは何度も何度もお話ししていますが、どうも、全国的にその傾向は高まっていて、どこも二極化しているようです。
全国の教育者(教師や塾長)のブログや動画を見ていると、この地域ほどではないですが、やはり、「成績が上がる訳無い意識・行動の生徒」が急増中だそうです。
私は10年位前から言い始めていますので、この地域は【流行の発信地】なのでしょうか？それとも私が【予言者】だったのでしょうか？冗談はさておき話を続けます。

「そのやり方ではダメだよ」『そんなことはない』
「それでは、復習や定着になってないよ」『そんなことはない』
「まず、基本の用語を覚えよう」『覚えてるもん』
「今日の英単語位は覚えてきてね」『覚えたもん』
「(学校で50点位の生徒に)家でどれ位勉強してるの？」『えっ？すんごいやってるよ！宿題だけは絶対やってる！』
「言われたやり方で言われたことをやってきてね」『やってるもん』
「でも、先週注意したことをやって無いじゃん。何を言われたか分かってる？」『分かってるもん。バカにせんといて』
「それでは受験にならないよ」『だから塾に来てるんじゃん』
「何でこの塾に来たの？」『厳しく言って貰って、成績を上げたいから』
「じゃあ言われた様にやってよ！」『私には私のやり方があるの。それをする。塾のやり方は嫌』
「何で変わらないの？」『今までこれで何とかなってきたから･･･』
「後で絶対困るよ」『そんな事は無いもん。親か先生が何とかしてくれるもん』

どうですか？こんなやりとりが日常になってきました。これらの現状を保護者にお伝えしても、
『そんな事は無い』『家の子は良い子です』『家の子の言うやり方でやってください』『先生が熱すぎ(口出し過ぎ)なんです。子どもがあんなの無理って言ってます』『塾も【所詮、習い事でしょ。お客様の喜ぶように】すれば良いのよ』『子どもが機嫌良く通ってくれる塾が最良の塾なんです』
『えっ？３年も高い月謝で通わせたのに、合格はあそこ？』
これらを平然と口に出されて「お叱り」を頂きます。

一度でも見たり、一度でも聞いたら【すべて覚えておける】特殊能力の生徒(我が教室にも２人だけ居ました)なら別ですが、一般的な生徒なら、方法と量と定着方法は殆んど同じです。
生徒一人一人をしっかり見て、その中の不足している部分と間違っているやり方を指摘して、修正方法を説明しています。
『家の子を、もっと分かってやってください』っていうお叱りも何度も頂きましたが、【しっかり見て分かったから】指摘しているのです。初見の道路ですれ違った人に指摘なんてできません。

結局、「聞けば」「習えば」「教えてもらえば」「通ってるだけで」簡単に成績アップできると信じておられる方が、この様な要望(言い掛かり？)を言われるのでしょうか？

単純な話をします。小学校からずっと、歳相応な「正しい意識」で「正しいやり方」で「正しい量」の勉強ができていれば、こんな成績にはなっていませんよね。

他の塾では、生徒や保護者に言われるように「指摘せず」「注意せず」「強制せず」「優しく」「生徒の好み通りにして」「塾で説明するだけで」みんな、お望みの結果に届けてあげられているのでしょうか？我が教室の指導力が極端に低いのですか？
おかしいなぁ。ご理解頂いてご協力頂いた保護者ん家の指示に従った生徒は、全員希望高校や希望大学に合格してるんだけどなぁ・・・？