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2026年05月21日
木曜日
中１英語、ＧＷ明けの･･･20260521 （ 塾長のひとりごと ）
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中１英語、ＧＷ明けの衝撃の７３日間
ＧＷ明けで夏休みまでの「恐怖の７３日間」が始まります。まじでジェットコースターのような激動の７３日間です。小学校や４月までと違い、一気にきます。
ここで、「今までは何とかなったから･･･」とか「しっかり聞いてれば･･･」では取り返しが付かないぐらいの激動です。
主語／動詞／代名詞の理解と使い分け。
三単現／否定文／疑問文／疑問詞／冠詞／単数・複数。
全部、この73日間に来ます。
夏休み前に、クラスの半数が「どうしよう、英語分かんな〜い」ってなります。
分かんない事も分かんないままで「小学校では、このやり方で何とかなった」「聞いてれば、その内分かる」「必要なら、先生が“また”言ってくれる」「家の子は、小学校では『よくできる』だったから、多分大丈夫」となる人も居ますが【大間違い】です。
中学校の英語の先生も、４月は中学の手始めだからゆっくり授業だったけど、ＧＷ明けからはレベルアップ速度が半端ないです。
ｂｅ動詞と一般動詞「何となく分かったから、多分何とかいけるはず」と勝手に思い込んでたら、後から英語は【崩壊】します。何故なら、これらが英語の【根っこ】だからです。
「聞いた事だけ」や「ノートに書いてあることだけ」を『書いておけば･･･』や、『暗記で何とか通り過ぎれば･･･』をしていたら後で、もの凄く痛い目に遭います。
もちろん、今までのように「終わったから忘れても良い」なんて絶対に無い部分です。
この73日間は、絶対にこれらをしないでください。
�‐任辰燭蝓∧�かった気で先に進もうとする
三単現も否定文も疑問詞も焦って詰め込むと「全部中途半端」になって、もう戻れなくなります。基本は一つです。確実に理解して自分のものにしていきましょう。
�⇒�解してないのに、暗記で何とか乗り切ろうとする
パターンで覚えて書こうとしたら、次のテスト“だけ”は何とかなっても、その後はボロッボロです。
一般動詞の理解と単数・複数の理解が無いと三単現が分からない。
ｂｅ動詞の理解が無いと、進行形が分からない。
中２の受動態も完了形も『何が何だか』を保証します。
目先の暗記じゃなくて、仕組みで理解。
ここで「我慢」と「素直」に頑張らないと、夏休み以降、大学受験まで大きな形で崩壊してしまいます。
��これが一番危険です。
子どもの「分からない」を放置。
「学校でちゃんと聞きなさい」「次は、もっと頑張りなさい」「受験の前に、あの有名な塾に行かせれば･･･」なんて。子どもを「分からない」にしたのは保護者です。
この73日間、子どもの「分からない」が次々と表に出てくる期間です。
今、やるべきことは、今後の英語の土台を固める期間だとしっかりと認識してください。
ここで「根っこ」を固めれば、夏休み以降も英語は伸び続けます。
しかし、これらを放置していたら、・・・・・・あぁ〜、口にするのも怖い〜。
子どもは「やってる」「分かってる」「覚えてる」「先生の言う通りにしている」と言うでしょう。しかし、子どもの言葉はテストの結果で点数よりも内容で判断してください。
ここまでは「教え方」も「先生の力量」も「相性」もありません。子どもの意識です。
子どもが可愛いから子どもを信じたいでしょうが、親のプライドで先生に切れないでください。
ここからの対応は、子どもの状態によって違います。
理論で分からせる子。イメージで理解させる子。実際に何回も類問で理解させる子。
ここを乗り越えた人だけ、次が待っているのです。
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和田塾長 |
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担 当 |
小学生 中学生
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教 科 |
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自己紹介 |
「近所のおっちゃん」的存在の頑固オヤジです。
大学の文系を卒業しておきながら、物理と中学数学の好きな変わり者です。
教員免許を取りながら、なぜか衣料関係での仕事２３年。心理系のアドバイザー資格まで持つ。
一大決心で教育の世界へ。毎日が感動と落胆の日々です。
「素直に従って行動した生徒は、絶対に志望校に入れてやる！」が口癖です。
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電 話 |
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