福山市駅家の学習塾・個別指導塾 【早稲田育英ゼミナール 福山駅家教室】

現役小学校教員が教える
子どもの学力格差、原因は・・・？

今、学校では、子ども達に「努力」をさせることができません。
昔の学校は、子どもに努力をさせることができました。
宿題を出す。
できるまで「居残り」をさせる。
時には厳しく指導する。

でも今は違います。
宿題を出せばクレーム。
補習をやればクレーム。
厳しく指導をすれば「子どもがかわいそう」とクレーム。
その結果、学校は「子どもを頑張らせる」力を失いました。

そこで何が起きたのか。
ものすごい勢いで子ども達が二極化してしまっています。

誰に言われなくても、自分で努力ができる子。または、努力できる環境が整っている子と、誰にも言われなければ、努力ができない子、または、周りが努力をできる環境を作ってあげることができていない子。
最悪な場合は、子どもが「努力をしてみようかな」と少しだけ思っても、それを止めたり、それとは真反対の要求をする家庭内の圧力です。

今までは、そういった格差があれば学校が埋め合わせをすることができていました。
無理やりでも努力をさせることができていました。けれども今は違います。
学校のこの「援助」や「補助」が【迷惑】や【晒し者】の言葉で圧し潰されてしまっています。

だから格差は広がるばかりです。
だから、これからの時代「学力の差」ではなくて、「努力できるかどうかの差」がどんどん広がって10年後の学力の差に大きな違いが起こっています。
その力をつけさせることができるのは、これらの事実を理解している「大人」だけなんです。
学校ではできません。
では、親として子どもに何ができるのか、どんな環境を作ってあげるべきなのか。

これから広がる格差、指をくわえて見ているのではなくて、自分の子どもは自分で守ってあげましょう。