福山市駅家の学習塾・個別指導塾 【早稲田育英ゼミナール 福山駅家教室】

塾に通われる目的は大きく分けて２通りあると思います。 一つ目は、成績優秀だが、さらに上のレベルや上の学校を目指したい生徒・保護者。 二つ目は、成績不振なので、原因を追究し、改善ポイントを明確にし、最初に目標設定した実力・学力・進学先まで引き上げて欲しい生徒・保護者だと思います。 長く通ってくれている生徒は、途中で何度か保護者面談や生徒との現状分析と目標の設定し直し．．．（詳細はこちら）

先日、近所の同年配のおじさんと話していて、「ええ年したおじさんが、年末年始の挨拶ひとつまともにできない。それを指摘すると「パワハラだ」と反論するとのことでした。 我が教室では、入室時、退室時に挨拶することを求めています。 当り前のことですが、黙って「のそ〜〜っと」入って「のそ〜〜っと」出るなんて、空き巣の様ではありませんか。 特に、年末の最終授業の時には命令して担．．．（詳細はこちら）

「私はやっている」「私はできている」と自分に自信たっぷりな人を見ます。時には「私は完璧」と何を根拠に誰に確認したのかと思うような言葉を言われる人も居られます。 必要だったり求められるものが10だとして、８くらいやったら「私はやった」「私はできた」と満足どころか周りに自慢までしている人が居ます。 逆に10や11では不安そうにして12くらいまでやらないと満足しない人がい．．．（詳細はこちら）

明けましておめでとうございます。 今年も引き続き宜しくお願い申し上げます。 新しい年(歳神様)をお迎えし、めでたさと期待を胸に浮かれています。 「新年、明けましておめでとうございます」って挨拶をすると、「明けまして」と「新年」が重ね言葉になるからダメって言われますが、最近は、何が起こったから目出度くてお祝いをしているのかはどうでもよくて、雰囲気だけで騒いでいる．．．（詳細はこちら）

12月31日です。 授業が12月29日までありましたので、昨日と今日でバタバタと年末年始の雑用をしています。 歳相応に親戚・近所のお付き合いや対応もありますので余計バタバタです。 仕事の方は、私はあまり変わっていない「つもり」なんですが、周りの社会風潮や生徒たちが大きく極端に忙しく変化をしていますので、今までより余計に「頭おかしい」とか「非常識に厳しい」とか「失礼．．．（詳細はこちら）

生徒たちと接していると度々(？)耳にする言葉が沢山あります。 「ええ(良い)じゃん！少々！」 「ちょっと位許してぇやぁ」 「そんなに細かいことを言わんでも･･･」 「何かこんな感じ」 「多分こんな感じ」 等々です。 本当は、全部「褒められた言葉ではない」のですが、まあ『･･･こんな感じ』は今回は置いておきます。 問題は『少々』『ちょっと位』『細かいこ．．．（詳細はこちら）

保護者面談や入塾説明、生徒の要改善の報告をしていると、度々耳にするセリフです。 「一方的な塾の言い分を全ては信じず、両者の言い分を確認する」 「通うのは子どもだし、やるのも子どもだから、本人の意思ややる気を確認」 「家の子、クラブやスポーツが『楽しい』って頑張ってるから忙しいのよ。運動は大切でしょ」 「親が勝手にレールを敷いて走らせるのではなく、本人の自主性を尊．．．（詳細はこちら）

「もう、勉強は終わったの？」 「終わったのならゲームしても良いわ」 保護者から、よくよ〜く耳にするセリフです。 「終わった･･･」って何ですか？何がどうなったら終わったことなんですか？ 当然、生徒も「もう、勉強終わったも〜ん」とか 「え〜ぇっ、勉強終わったのに、ま〜だするの？」 と、「プリントを埋めた」とか「宿題は書いた」で【完璧】のように主張します．．．（詳細はこちら）

成績不振の生徒や、日常の勉強方法を間違えている生徒や、時には「人として･･･」の生徒たちにも毎日たくさん接しています。 そんな生徒たちには、絶対に放置せず、具体的に注意や訂正指示や行動指示をしています。 今まで、そんなことを言われたことが無いのか、最初は嫌そうな顔をしたり、平気で無視したりの生徒が多いです。 もちろん、ほとんど注意的なことは必要なく、知識やテクニックだ．．．（詳細はこちら）

最近の「ひとりごと」は『お母さんばかり責めている』『お母さんを敵視している』『全部、お母さんのせいにしている』との感想(クレーム？)頂きました。 そのように感じられたのならお詫びします。 私の文章力と表現用語が未熟なため、真意が上手く伝わらなかったと反省します。 私の気持ちとしては、子どもに対して、考えられて正しい対応や態度をとられているご家庭では、現状で生徒．．．（詳細はこちら）