福山市駅家の学習塾・個別指導塾 【早稲田育英ゼミナール 福山駅家教室】

塾生の中には、色んな状況や困難を抱えている生徒が居ます。 家庭内の色んな不都合・経済的なこと、家庭環境、家族との･･･。 その他に生徒本人の色々。例えば、以前の不登校。現在の不登校。過去の「いじめ」。頑固で意地っ張りな割りに直ぐ「ポッキリ」折れてしまう。学習障害。発達障害等々です。 入塾時に色々言って頂けていれば、それ相応の対応の努力をするのですが、入塾時の面談で．．．（詳細はこちら）

学力下位者が、たびたび口にする言葉です。 何個当てはまるか数えてみてください。 個数によって、あなたの成績アップ困難度が分かります。 では、スタートです これでできてるもん！ これで良いもん！ 毎日、学校に行ってるじゃん！ ちゃんとノート書いてるじゃん！ 宿題、ちゃんと終わったじゃん！ 提出物、全部だしてるじゃん！ 先生の言った通り書いてるじゃん！ ．．．（詳細はこちら）

毎日業務をしていると、通常では考えられない事態や要望が舞い込んできます。 本当はダメな変更や、特別待遇や、無料奉仕のサービス業務です。 生徒でも、保護者でも「してもらった」と思って頂けて、その後の関係を円滑にする切っ掛けや導入になるのなら、私も多少のボランティアも苦ではありません。 しかし、中には、何度も何度も当然のように繰り返し「すみませんねぇ」とか「皆．．．（詳細はこちら）

いくら言っても成績が上がらないどころか、慣れてきて、更にワガママがパワーアップしている生徒についての話です。 「だってぇ、私のやり方と違うんだもの〜」 「私は、そのやり方は嫌い。私はこっちのやり方が好き」 「え〜っ、私のやり方じゃあダメなの？」 それを何度も説明しながら拒否していたら、段々不機嫌に・・・。 後日、お母様から「娘から聞きました。娘の成績と．．．（詳細はこちら）

最近、「体罰」とか「罵倒」とかがテレビで多数報道されています。 勿論、感情にまかせた我が侭や暴力は、『絶対』にダメです。私も分かってます。 しかし、その事柄に到るまでの色々な出来事や、その時の生徒の態度・対応は全く省みる事無く、100％いや1000％くらい先生の責任だけを特別(面白おかしく)にピックアップして報道されます。 指示や指導を聞かない(従わない)生徒。指導を．．．（詳細はこちら）

「聞けばできる！」「習えばできる！」「教えてもらえばできる！」と思っている人が、成績下位者の子や親ほど多いです。 勉強(特に算数・数学)は、計算問題のように、単純な作業を繰り返していれば、その内にできるものではありません。 勉強には、「何で？」「どうすれば？」「どんな結論になりたい？」「何をすればそうなる？」「何を使えばそうなる？」と、脳と記憶を使って、考える行動と．．．（詳細はこちら）

時々お伝えしている様に、教室では、年に１〜２度だけ、平日のお休みの日があります。 殆んどは、授業は無くても、定期テストの質問対応や模擬テスト・講習会等で、塾長は休みではありません。 その数少ない休みが、１０／２９・３０・３１日にありました。 しかし、生徒からの要望で、１０／２９は質問日になってしまいました。 しかし、３０日と３１日は無理してでも休めたので、無理して休．．．（詳細はこちら）

近年、度々出くわす場面に「お母さん。あなた、我が子の事を本当に見てますか？」があります。 「何〜に、言ってんの？失礼ね！大切な我が子の事よ。誰よりも見てるに決まってるでしょ！」とお叱りを受けそうですし、実際にお叱りを受けたこともあります。 しかし、毎日、生徒と接していると「楽だから･･･」とか「面倒臭いから･･･」「バレなければ･･･」「今まではこれで何とか･･．．．（詳細はこちら）

昔から、思春期の男女性差の成長速度の違いは言われていますが、近年は、その速度の遅れが追い付くよりも早く、「知恵」と「プライド」と「過信」によって、多くの小学校５・６年、中学校１・２・３年生男子生徒が幼いままに年齢だけ積み重ね、意識と行動と自己責任が幼いままで平然と過ごしています。 例えば、「〇〇するんよ」と指示しても、３割も出来ていないのに「僕はやった」「絶対やった」．．．（詳細はこちら）

ここ数日、少し言葉汚く悪口ばかり連ねていたことに、少し自己嫌悪です。 何も、「悪口」や「けなし」が言いたくて、この「ひとりごと」を書いているわけではありません。 「子供たちとの毎日の喜びや達成感や少しの怒りが書ければ…」と始めたのです。 ところがところが…………予想・創造以上に、私の想定の範囲を超える出来事が連日発生し、近日に至っては、毎日複数個の事件が発．．．（詳細はこちら）